挖掘题型深度，突破瓶颈解题

2016年3月1日，合肥市教育局英语组教研员王德美老师踏着春天的脚步，欣然来到合肥八中高三英语组，给全校三个年级近50名英语老师带来了春天的希望---二模指导建议。

这次会议由合肥八中教研室兼英语组学科主任陶勇主任组织主持，陶主任和王德美老师在会前沟通了很久，所以，王老师为这次会议做了充分且具针对性的准备。

王老师结合上次合肥市一模考试合肥八中高三学生的表现，按照试题题型顺序做了非常具体的分析，并提供了宝贵的提高建议，尤其是七选五和写作两大题型。王老师指出，老师要多多研究全国卷历年作文题，就会发现全国卷作文多以信件和邮件为载体，话题与时俱进，贴近生活。在指导学生写作的时候，老师们要关注写作的目的：交际。所以，除了语言层面的指导和打磨外，老师还应关注学生写作时功能语言的恰当使用和表达准确，而这一点是我们平时容易忽略的。关于七选五题型，王老师指出，老师在指导时要事先让学生清楚此题的考查点，尤其是选项设置的特点，一般应从“篇章主旨、结构、逻辑、连接、同构、代词指称和词语复现”七个方面去突破思路，尤其是当语感和语境比较模糊时，学生应当改换技巧路线。

王老师的指导非常有启发性和针对性，本校老师都觉得获益匪浅。讲座过后，高三组全组老师趁热打铁，回到集体备课室重新规划了接下来近三个月时间里的学生写作指导规划，老师们献计献策，争先恐后地抢做搜集试题、分话题搜集语汇、分文体搜集作文指导等任务，踌躇满志。我们相信，只要我们用心用力，学生的提高指日可待。