2016年2月29日上午，合肥八中高二年级语文组在微格教室开展阅读公开课。此次进行公开课的三位老师分别是王明明、潘文渊和汪允。三位老师根据各自班级不同的阅读书目，设计了形式多样、各具风格的课堂活动。公开课展示还吸引了高一年级语文组同仁前来观摩，合肥八中校长王建明、副校长赵林也亲临现场听课。

王明明老师开设的是《大秦帝国》《商君列传》的比较阅读课。这节课基于学生阅读小说《大秦帝国》和《史记·商君列传》的阅读体验，通过短剧表演、现场辩论陈述、阅读体验分享的方式让学生充分表达自己的想法。这节课上学生妙语连珠，个性化的解读和见解层出不穷，引得在场老师连连称赞。

接下来潘文渊老师开设《普京传》的阶段竞赛阅读课。本节课的特色是全程由学生主持、组织课堂活动。每个小组代表都举着小牌子，随时准备抢答。这节课分为“群雄逐鹿”抢答、“百家争鸣”演讲竞赛两个主要环节。抢答环节，学生抢答PPT中展示的和阅读书目相关的题目，短时间内理清本书内容，也考差了同学们阅读的精细程度。演讲竞赛环节，学生选取演讲题目，结合自身阅读经验演讲，并接受在场同学提问。

最后登场的是汪允老师，她带来的是与普京相关的两部传记阅读拓展纵深课。本节课上，学生用视频、原创漫画、资料展示、话剧表演等方式，展现了不同学生眼中的普京形象。由于涉及两部不同角度的人物传记，学生通过不同的形式，深入探讨了作者立传的角度和立传所要考虑的因素。现场一度产生激烈的辩论，灵感的电光火石照亮了微格教室的每一个角落。

听课间隙，王建明校长不时和学生交流阅读体会，并借阅学生的阅读书目。合肥八中语文教研室叶守义主任、高二年级部程凤副主任、高二语文备课组长任淑芳均在公开课后与王建明校长介绍了高二年级阅读课的开设情况。

公开课结束后，高一年级部分语文教师和高二年级全体语文教师聚在一起，讨论交流这三节阅读课的听课收获。叶守义主任首先表达了对高二全体语文教师的感谢，在短时间内精心备课并完美呈现出三节异彩纷呈的阅读公开课，充分展示了合肥八中语文教师的能力。高一年级李秀琴老师也表达了自己的想法，她将这三节公开课的收获概括为学生的“思辨力”“联想力”和“再创造能力”。

最后，王建明校长就这三节阅读课谈了自己的看法。他指出，学生和老师都在阅读课中成长，而阅读课的最终目的还是要调动并保持学生对于阅读的一份热情。因此，王建明校长非常赞赏三位老师在这三节课上由学生主持、组织、参与的形式，让语文老师退居幕后，做更多指导性的工作，把阅读课真正还给学生。他同时指出，一节好的阅读课，实际上主要发力于两个方面：一是检查，即所有活动都是为了检查学生有没有将一本书读进去，；二是交流，即学生愿意说、并且敢于说出自己的想法，与全班同学交流。

此次阅读公开课得到了校领导和全体高二语文教师的大力支持，相信合肥八中的阅读课会继续有声有色地开展下去，真正让学生爱上阅读，让阅读成为学生和老师的一种生活方式。（高二语文组）