沟通跟进     收获真情

     十一月，按学校的安排，高三15班的教师全部参加了“课外访万家”家访活动。对于这样大型、全校性的教育活动，以前从未有过，经过认真准备，老师们有单独行动的，有相约而行的，老师们认真而顺利的完成了家访。

     快乐，源自于通过家访，老师们收获了真情、收获了信任、收获了理解、收获了宽容，心灵得到了洗礼，教育得到了升华。通过本次家访，不同的老师有不同的收获，下面结合本年级老师的家访实际情况和感悟，谈一谈对家访的认识和思考。

     通过家访，更多更全面更深刻的了解了学生。在家访中，老师们可以了解学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定了基础。通过家访，让家长了解了学生在校的学习情况，和家长增进了沟通。现在有很多家长并不是很清楚自家小孩在学校的表现和学习状况，原因可能是家长很忙，无暇顾及，也可能是小孩隐瞒不报或欺骗家长。通过家访，老师可以把学生在校表现和存在的问题如实的告知家长，以便于寻求解决办法，并最终和家长达成一致意见，在学校、老师、家长的共同努力下，帮助学生健康成长。这是一个电话所不能替代的。通过家访，增进了师生感情，拉近了师生距离，让学生更加热爱老师、热爱学校。并不是每一个学生都落落大方的，并不是每一个学生都会主动向老师敞开心扉的，通过和家长面对面的交流，让学生卸下心里的防备，可以让学生感受到老师从未溢于言表的关心和呵护，可以让学生领会到老师的希望和期待，从而增进师生间的理解，拉近师生间的感情，对今后的教学起到积极作用。通过家访，让家长更多的了解了学校的管理现状和发展情况，树立了学校的品牌意识。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果和学校发展等基本情况，增进了家长对学校的了解，解除了家长的一些困惑，增强了家长的信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。通过家访，也了解到家长对学校的一些期待和建议，为我校工作的改进和完善指明了方向。如学校封闭管理如何进行，何时进行？能否加强住宿生安全管理？家庭贫困能否多给予照顾？学校食堂能否增加一些价格不贵又能吃饱的品种？老师能否多与家长沟通联系？等等。