叩开学生家门，走进学生的心灵

       通讯技术发达的今天，电话、微信、家校通成了老师和家长联系的首选方式，走家串户式的家访似乎变成了一个越来越陌生的名词，然而，“一杯清茶凝深情”面对面的家访不是单调的信息交汇，它更是老师、学生、家长情感上的共鸣，是一种心灵的召唤。

前一天，高三（25）班的余盈老师刚刚召开了全体家长大会，第二天，充满热情的她又走进学生的家庭开始了个性化的“专场会”。     此次的家访对象是一名典型的“临界生”，徐越同学的两次段考成绩都在“一本线”左右浮动，全家人都期望她能突破自我以取得更好的成绩。余老师仔细询问了该生在家的各项表现，耐心细致地结合她的历次考试成绩深入分析她六门科目成绩特点，特别提醒这位乖巧懂事的女生不能对“理综”有畏难情绪，要通过一次次的检测来不断调整答题的节奏，最终找到最适合自己的答题方式。

针对家长和孩子都很苦恼的时间分配问题，余老师援引生活中的小事例，轻松幽默的话语，让孩子意识到提高效率的重要性。对于这样一位学习态度积极的学生，余老师要求她将提高成绩的着眼点落实到“规范”二字，避免一个小小的失误就是一个大大的进步。在高三这样的关键时期，老师的家访就像一盏明灯，指引了孩子和家长前进的方向，徐同学全家都心存感激。

家访结束后，余老师表示，也许一次家访很难达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果，但最起码能在学生成长的关键期给他们精神上的鼓舞。余老师说：“接过家长送上清茶，想到整个家庭“望子成龙，望女成凤”心情，看见他们发自心底的微笑，我所做的一切都是值得的”。