九月，苍茫大地点染金秋绚烂，飒飒秋风带来怡人芬芳，阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红，这是一个丰收的季节。漫长的暑假过后，老师们又和他们的学生相聚在这个灿烂美好的节日里。

这一年，对所有高三老师，所有高三学生，都是至关重要的一年。这一年，决定了未来百舸争流的之时的去留。在这样的硝烟弥漫的紧张氛围中，学生的心态，学习方法，会在很大程度上影响其在未来一年中的发展。为了指导家长如何加强家校联合，帮助孩子平稳度过高三的学习，9月13日的上午8点钟班主任王园园老师对高三（35）班学生李阁林进行了家访。在与家长沟通交流的过程中，了解学生在家的学习情况，根据实际情况，对其高三一轮复习的方法予以指导。

家访，对老师来说并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。学生首先接受教育的地方是家庭，父母是孩子的第一位老师。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。教师上门家访，会让学生感受到老师对他的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。

通过这次家访，拉近了老师与家长的距离，老师们向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。同时，在这次家访中，老师与家长交流，了解到学生的学习环境和在家真实的学习状态，从家长口中，老师获悉了学生在学习上的一些问题和困惑，很多都是在学校里被学生隐藏不得而知的真相，家长也表达了对孩子的期望和对老师工作的大力支持，提出了一些对班级管理的意见和建议。家访之后，我发现其实个别学生学习方法上的问题，以及对高三一轮复习的迷茫和焦虑心情是班级学生普遍存在的一些问题，这样为后期工作的有序有效展开，打下了坚实基础。同时与家长交流了一些高三一轮复习的学习方法，让家长更加有效地指导孩子针对自己的学习情况进行有效的复习。

虽然家访工作十分辛苦，但这次家访让老师对学生和家长了解了更多。沟通，从心开始。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。走进学生家庭，带去学校的重视、老师的关爱、社会的关注。学校和家庭两个教育主体的对话和交流，将汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。

家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。这次家访受到了家长的好评，让老师对未来一年的教育开展充满了激情和期待，为学校教育带来了新的生机，为开创家校共融和谐局面添上了精彩的一笔。