为了充分发挥教师的集体智慧，促进以老带新，以新促老，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高，开学初，高二年级便有条不紊地分学科、定时定点开展集体备课活动。

9月7日上午8:30，合肥八中高二语文组又如期进行了一次有意义的集体备课及有效教学研讨活动。本次备课由组长任淑芳老师主持，所有老师畅所欲言，积极建言献策，研讨活动学术氛围浓厚。我们主要确定了语文组“品质提升”的新举措，即“组团协作”。

集体备课彰显集体智慧，组团协作共话品质提升

在以往的语文教学中，每次有老师上公开课，都是自己认真钻研教材，精心准备材料，制作课件，然后不断打磨，所展现出来的主要是自己的思想和成果。而现在我们开始了“品质提升”的新举措，在以后每周的集体备课中，我们主要有三位老师（主讲人、主评人和执教公开课的老师）给我们展示成果。为了大家交流方便，任老师主要以组团为单位来进行分组，每组三位老师合作。执教公开课的老师要提前钻研教材，并且与本组其他两位语文老师讨论交流，先确定教学目标，再确定如何达成教学目标。因此，以后的公开课所展现的不仅仅是个人的思想成果，更是整个小组智慧的结晶。而主评人在评课时也将更加具有针对性，更加有效。

我们相信，语文组“品质提升”的新举措能够将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来，个人在课堂上可能会出现的教学问题都可以在上课之前有所预设并且做好相关解决办法。这不仅发挥了集体备课的引领示范作用，还有效地促进新老教师在小组协作中不断成长，达到共同提高的目标。（汪琼）