2015年8月31日上午，合肥八中高二年级微格教室里热闹非凡，高一、高二两个年级的语文老师齐聚一堂，共同探讨阅读课和阅读教学的经验，为今后阅读课的开展谋划方向。

任淑芳老师介绍阅读课开设情况

本次阅读教学分享活动由高二年级牵头，高一年级语文组组长任淑芳向与会老师介绍了之前开展阅读活动的整体情况。阅读课的开展经历了探索的过程，语文组同仁最终达成共识，阅读课不是老师的课堂，阅读课也不是语文课的眼神。因此，在王建明校长倡导的“海量”“悦读”的理念下，老高二的语文老师们认为阅读课的目标应该是以下四个方面：一、扩大阅读量，二、培养阅读兴趣，三、提高阅读能力，四、形成阅读习惯，从而为学生的终身发展奠基。

部分老师介绍阅读课心得体会

同时，语文组还形成了七种阅读课型，适用于阅读课开设的不同阶段。分别是：阅读方法指导课、阅读阶段检测课、阅读解疑答惑课、阅读体验分享课、阅读成果展示课、比较阅读课和阅读纵深拓展课。这之后，李会会、王明明和陈志宏老师分别介绍了开设阅读课的心得体会，并与在场老师交流。

王勇主任高度评价此次交流会

会后，高一年级李勇主任高度评价此次交流会，并表示将学习高二的经验做法，扎实推进阅读课的开设工作。

阅读关涉到学生的终身发展，既是拓展眼界，也是陶冶情操。培养出具有优秀人文素养的学生，也是题中应有之义。（夏南）

交流会现场