7月13日上午八点半，高二年级在教学楼微格教室开展了题为“基于微课的翻转课堂教学实践”的校本培训讲座。活动邀请了安徽省蚌埠二中教师陈灿红担任主讲，高二年级全体教师齐聚一堂，认真听讲并完成了合肥八中教师校本研修记录单。

    在李克强总理“互联网+”的理念深入社会各方面的时候，教育领域也出现了更多的选择和更丰富的手段，微课和翻转课堂便是其中之一。

微课是教师利用录制微型视频的方式，将整体、大块知识的讲解碎片化，化整为零地利用同学们的课下时间，提高学习效率，拓展学习空间。当学习内容较难理解时，还可以反复观看视频，直至弄懂。因此，微课教学将提高同学们的学习自主性，激发并保持同学们的学习动机。

翻转课堂是将传统教学模式中的“课上学、课下练”过程颠倒，让同学们先在课下自主学习、研讨老师的教学视频，再在课堂上当堂训练、当堂反馈，教师答疑解惑，从而起到以练促学，分层训练，确保绝大多数同学都能在课堂中有所收获的目的。

为了更好的发挥互联网教学手段的优势，陈灿红老师开创了将微课与翻转课堂相结合的教学模式，取得了很好的教学效果。他的一些做法值得大家借鉴，比如：首先，不失时机地录制微课。讲课讲到重难点时，为了防止学生听不懂，课下及时将教学内容制作成微课；学生平时来请教问题，讲解的过程也可以及时录制，作为资源储存起来。这些做法，一方面方便了当前学生的复习、回顾，另一方面，又可以作为将来的翻转课堂教学资源使用。其次，翻转课堂的课堂练习注重分层。陈老师的课堂练习分为“易、中、难”三层，各准备三套。当课堂中百分之八十的同学能够顺利完成第一层级的题目时，则发放下一层级难度的练习题，但对于百分之二十未能顺利完成的同学，要补充同一层级难度的练习，并重点释疑解惑，保证知识点学习的“日日清”，不留憾，不积难。

    讲座于13日上午十一点二十结束，高二年级全体教师听讲认真，笔记详实，受到领导表扬。