在这春暖花开的美好季节，高一英语组迎来本周的英语集体备课。高一年级英语老师们在23班观摩丁承梅老师的年级公开课。

 丁老师授课课题是Lesson 4 Unit7。通过这堂课的学习，学生主要掌握重要单词 escape, violent, calm, float sink, escape, recognize, survive,terrified, recover; 以及用于表达排序的表达如 three years ago, oneday, suddenly, once upon a time, moment after moment passed, soon afterwards,in the end; 情感教育方面提升学生对于人与自然关系的理解以及树立保护自然的意识。

 课堂中丁老师首先以泰坦尼克号灾难视频导入，立即抓住所有学生兴趣，然后抛出问题：How do they feel in the disaster? 引出本课重要的情感和关键词： terrified。接下来她以图片和课文为载体，让同学们先认识本课单词并训练重要技能————对故事进行排序，同时让同学们自己感悟理解各种时间表达，为下面的教学环节speaking做好铺垫，并为学生能在课堂活动中体会到学习的成功打下了伏笔，从中可见执教老师的独具匠心。之后引导学生自己思考和总结故事中的三大变化：时间，人物和情感，并辅助多种形式的练习以巩固。丁老师不是机械地照搬课本中步骤套路，她推陈出新，让学生的学习基于课文材料之上，在课本知识的基础上进行拓展延伸，学生在掌握单词和技能的同时接受情感教育，提醒同学们认识到保护自然的重要性。课堂中，丁教师积极调动课堂气氛 并以她独特的亲和力与学生之间建立了一种和谐的师生关系，整堂课在一种轻松的课堂气氛中进行。丁老师充分激发了学生的积极和主动性，学生们注意力集中，思维敏捷，抢答积极，参与度很高，体现了学生为主体的教学思想。

     总得来说，这堂公开课让人感觉耳目一新，教学思路清晰，活动形式多样，教学目标完美达成。加上丁老师本身的基本功扎实，英语口语流利，准备充分，在课堂上注重培养学生的自学和运用能力，培养学生主动学习和解决问题的能力，以学生为主体。最重要的是，不论是她的课堂活动设计，还是她的课堂教学行为，无不体现出其“眼中有学生，心中有学生”的教学思想。是一节值得学习的成功的公开课。